DÉSINFOXEZ-VOUS - Monter un projet EMI

Le dernier d'une série de 4 cours en ligne sur la désinformation soutenus par le Ministère de la culture

DÉSINFOXEZ-VOUS - Vérification et réfutation

Le troisième d'une série de 4 cours en ligne sur la désinformation soutenus par le ministère de la culture

DÉSINFOXEZ-VOUS - Ressorts, diffusion et impact

Le deuxième d'une série de 4 cours en ligne sur la désinformation soutenus par le Ministère de la Culture

Discours de haine, e-réputation et limites à la liberté d’expression

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture.

Stéréotypes de genre et diversité culturelle

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture.

Reseaux Sociaux, Participation et Communautes

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture.

Plateformes, nouveaux paradigmes économiques et souveraineté culturelle

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture.

Data, algorithmes, intelligence artificielle : quels impacts sur les pratiques médiatiques et culturelles?

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture

Désinformation et nouvelles littératies visuelles

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture.

La culture médiatique en débats à l’ère numérique

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture.

Culture de l’image à l’ère numérique: quels enjeux pour la culture et les médias?

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture.

Médias et biens culturels: la nouvelle donne numérique, géopolitique, technique et sociologique

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture.

Reseaux Sociaux, Participation et Communautes

Cours en ligne du programme EMILE de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC) du Ministère de la culture.

Comprendre et contrer les désordres de l'information

Cette formation virtuelle est proposée par: la direction générale de médias et des industries culturelles du ministère de la culture dans le cadre de son programme d’Education aux Médias, à l’Information et à la Liberté d’Expression (programme EMILE).

Créer une action EMI pour contrer les désordres de l'information

Cette formation virtuelle est proposée par: la direction générale de médias et des industries culturelles du ministère de la culture dans le cadre de son programme d’Education aux Médias, à l’Information et à la Liberté d’Expression (programme EMILE).

Comprendre et contrer les désordres de l’information. Conduite de projets EMI autour de l’infox

Cette formation virtuelle est proposée par: la direction générale de médias et des industries culturelles du ministère de la culture dans le cadre de son programme d’Education aux Médias, à l’Information et à la Liberté d’Expression (programme EMILE).

Desinformación paso a paso

¡Curso en línea de alfabetización en medios e información de YouVerify!

Permitiendo implementar acciones contra la desinformación.

Un curso apoyado por la Comisión Europea, el Ministerio francés de Cultura y la Organización Internacional de la Francofonía.

DIY Education aux médias et à l'information - 3ed

Guidé par Eol, l'avatar du MOOC, tout participant est invité à s’interroger à la fois sur la démarche de l’Education aux Médias et à l’Information et la philosophie du « Do It Yourself ».

Le DIY EMI, répond à vos interrogations sur l’EMI : Pourquoi ? Qui ? Quoi ? Comment ? Il allie la théorie et la pratique. Il donne des outils pour mettre en œuvre des projets d’EMI (objectifs, compétences, évaluations). Il permet d'intégrer une communauté de professionnels qui souhaitent échanger, créer et diffuser leurs projets et leurs envies.

La philosophie du DIY c’est :

Le « DO », pour « FAIRE » :  la découverte d’un esprit de l’EMI à développer avec une certaine atmosphère créative et participative, et des façons de faire.

Le « IT », pour « l’étude de bonnes pratiques d’EMI » : situées dans le milieu scolaire ou associatif et réussies car créées dans l’esprit du « DIY ».

Le « Yourself », pour « (se) réaliser soi-même » par l’élaboration d’une feuille de route d’un projet d’EMI et l'utilisation ciblée d’outils du Web 2. 0.

MPSW : « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » - 4ed

Ce MOOC « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » s’inspire du Master à distance AIGEME (Applications informatiques : gestion, éducation aux médias et E-Formation) proposé par l’Université Sorbonne Nouvelle.

Il se présente comme une exploration des médias sociaux avec pour objectif de mieux connaître les enjeux pédagogiques du web 2.0 et de maîtriser une panoplie d’outils au service de l’enseignement, de l’apprentissage et de la recherche.

Au cours de ce voyage, vous aurez de nombreuses occasions de mettre en œuvre vos acquis, en publiant vos réalisations, en participant aux discussions et en devenant pleinement acteur du web social.

Ceci n'est pas un xMOOC (cours transmissif ayant pour objectif une duplication du savoir) mais plutôt un sMOOC, dont l'esprit correspond à un cours où les enseignants ont pour rôle de faciliter les interactions entre participants, sur des réseaux sociaux et des forums. Il s’agit là d’un cadre idéal pour vous permettre de canaliser votre créativité !

Les ressources proposées pour chaque séquence servent à apporter un éclairage sur les thématiques abordées, mais le réel apprentissage vient de votre participation, vos échanges, le partage de vos réflexions et de vos propres trouvailles d'outils du web 2.0...

Enfin, par rapport à vos parcours, nous vous proposons trois menus adaptés à vos disponibilités et prérequis. 

1. Un parcours Explorateur: Découverte des ingrédients Web 2.0
2. Un parcours Analyste: Reflexion et comparaison des outils Web 2.0 et leurs fonctionnalités
3. Un parcours Créateur: Réalisation et intégration dans des scénarii pédagogiques