DÉSINFOXEZ-VOUS - La fabrique de la désinformation

Le premier d'une série de 4 cours en ligne sur la désinformation soutenus par le ministère de la culture

Disinformation step by step

YouVerify! Project. Media and Information Literacy Online Course.

Allowing to implement actions against disinformation.

A course supported by the European Commission, the Ministry of Culture and the International Organization of La Francophonie

Disinformation step by step - Edition 02

YouVerify! Project. Media and Information Literacy Online Course.

Allowing to implement actions against disinformation.

A course supported by the European Commission, the Ministry of Culture and the International Organization of La Francophonie

DIY Media and Information Literacy - 3ed

 Guided by EOL, the " DIY MIL " MOOC avatar , the participant is invited to think about the « Do It Yourself » philosophy and Media and Information Literacy.

Each time this icon   appears in a unit, EOL sails  you through  a specific MIL spirit. EOL also keeps you company on the social networks@eol_diyemi, and on #DIYMIL and answers on the forums and microblogging tools of the MOOC.

The DIY MIL answers to your questions on MIL : Why ? Who ? What ? How ?

It combines theory and practices.

It gives you the appropriate toolsto create a MIL project ( learning objectives, competences, evaluation).

It opens a community and professional space for teachers and practitioners who would like to share, exchange, create and disseminate MIL projects.

The philosophy of the DIY is :

 The « DO » : the discovery and implementation of the MIL spirit ,the development of a specific atmosphere , a philosophy within creative and participatory practices.

The « I » for « IT » : the study of MIL successful and good practices from schools or NGO environment. Practices to imitate, transform and get inspired in the DO spirit.

The « Y » for « YOURSELF » : Elaboration of a road map to implement a MIL project and targeted use of WEB 2.0 tools.

DIY often leads to SWO « Share With Others »: Participatory and collaborative work and learning.

 NB: the "DIY MIL" is the  English version of the "DIY EMI", that has been previously delivered in French.  This explains why some documents and resources remain in French.

MPSW : « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » - 3ed

Ce MOOC « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » s’inspire du Master à distance AIGEME (Applications informatiques : gestion, éducation aux médias et E-Formation) proposé par l’Université Sorbonne Nouvelle.

Il se présente comme une exploration des médias sociaux avec pour objectif de mieux connaître les enjeux pédagogiques du web 2.0 et de maîtriser une panoplie d’outils au service de l’enseignement, de l’apprentissage et de la recherche.

Au cours de ce voyage, vous aurez de nombreuses occasions de mettre en œuvre vos acquis, en publiant vos réalisations, en participant aux discussions et en devenant pleinement acteur du web social.

Ceci n'est pas un xMOOC (cours transmissif ayant pour objectif une duplication du savoir) mais plutôt un sMOOC, dont l'esprit correspond à un cours où les enseignants ont pour rôle de faciliter les interactions entre participants, sur des réseaux sociaux et des forums. Il s’agit là d’un cadre idéal pour vous permettre de canaliser votre créativité !

Les ressources proposées pour chaque séquence servent à apporter un éclairage sur les thématiques abordées, mais le réel apprentissage vient de votre participation, vos échanges, le partage de vos réflexions et de vos propres trouvailles d'outils du web 2.0...

Enfin, par rapport à vos parcours, nous vous proposons trois menus adaptés à vos disponibilités et prérequis. 

1. Un parcours Explorateur: Découverte des ingrédients Web 2.0
2. Un parcours Analyste: Reflexion et comparaison des outils Web 2.0 et leurs fonctionnalités
3. Un parcours Créateur: Réalisation et intégration dans des scénarii pédagogiques

ECFOLI

The ECFOLI project is an innovative Media education and Information Literacy (MIL) project aiming at fostering sustainable conflict resolution strategies through the study and ownership of the common Mediterranean culture, with an emphasis on a cultural heritage that is occupied in a conflict of sort. The project involves 6 different organisations from 5 different countries:

- The Cyprus Community Media Centre (CCMC), Nicosia, Cyprus - Project Beneficary

- ICFFCY, Nicosia Cyprus

- Lusofona Universtiy, Lisbon, Portugal

- Partners for Sustainable Development, Ramallah, West Bank, Palestine 

- Fourm de la citoyenneté, Casablanca, Morocco

- Sorbonne Nouvelle Universite, Paris, France.

The ECFOLI project aims to foster these conflict resolution techniques through critical thinking and analysis using a curriculum based on Media and Information Literacy (MIL) practices “Technology alone cannot bridge the digital divide between and within countries. Knowledge societies ultimately depend on people’s access to media and information and their ability to locate, evaluate and use information effectively. MIL represents essential competencies and skills to equip citizens in the 21st century with the abilities to engage with media and information systems effectively and develop critical thinking and life-long learning skills to socialize and become active citizens.” UNESCO Institute and Statistics MIL      

La LAÏCITÉ à l'usage des ÉDUCATEURS/RICES

Cette formation en ligne offre une approche théorique et pratique. Elle favorise la co-construction du savoir par les participants, les échanges et les interactions.

L’objectif est d’aider l’ensemble des éducateurs/rices à mettre en œuvre une laïcité  dans la cité, dans la famille, dans les établissements scolaires et universitaires, dans les associations, les centres sociaux, les accueils de loisir, les séjours de vacances.  La laïcité apprend à vivre et faire ensemble, au sein de la République, dans le respect réciproque des personnes, quelles que soient les convictions philosophiques, religieuses ou politiques de chacun, tout en favorisant l’appropriation des valeurs collectives sur lesquelles se construit un destin commun.

Elle répond à deux attentes principales. D’une part, une attente de qualification des acteurs/rices de l'éducation populaire et des institutions promouvant la citoyenneté sur la compréhension et la mise en vie du principe de laïcité dans les espaces éducatifs, sociaux, culturels et de formation. D’autre part, une attente des acteurs/rices pour accéder à des contenus de formation ciblés sur le sujet, concis et appropriables dans leur action quotidienne.

Introduction Psychologie Positive

Fondé sur une alternance théorie-pratique, l’ensemble des sessions proposées vous permettra de vous familiariser avec les concepts de la psychologie positive et d’en tirer des applications pratiques dans les domaines professionnels et/ou personnels de chacun.

Durant 8 semaines, un module de découverte et 7 modules de cours vous présenteront des thématiques essentielles de la Psychologie Positive, grâce à des enseignants-chercheurs de renom  :

• Module 2 : Psychologie positive : psychologie ? Positive ?

• Module 3 : Optimisme et Espoir

• Module 4 : Motivation

• Module 5 : Le Flow

• Module 6 : La passion

• Module 7 : Psychologie positive et pleine conscience

• Module 8 : Psychologie positive et santé

Vidéos, activités entre pairs, forums et QCM vous permettront de vous approprier le contenu.

Appliquer directement ces théories sur votre vie professionnelle ou personnelle vous permettra d'intégrer la psychologie positive à votre vie !